面向四区和高新区招收200人
（四区及高新区外学生缺额录取阶段可申请）
考生符合下列条件之一者可以报考：
1.具有四区和高新区初中学籍，且在2024年青岛市初中学业水平考试报名期间未在休学期内的应届初中毕业生。
2.办理了2024年青岛市初中学业水平考试外地回青、往届生报名手续，且户籍四区和高新区的外地回青、往届生考生，往届生须无往年被高中段学校录取记录。
3.在缺额申请录取阶段，四区和高新区以外，且参加了青岛市初中学业水平考试考生，可参加缺额申请录取阶段的招生，往届生须无往年被高中段学校录取记录。
1.考生按照《青岛市教育局关于做好2024年全市初中学业水平考试网上报名工作的通知》（青教通字〔2024〕31号）和《青岛市教育局关于做好2024年全市初中学业水平考试网上志愿填报及有关考试工作的通知》（青教通字〔2024〕40号）要求进行“网上考试报名”“网上志愿填报”和“志愿确认”。
2.四区和高新区以外区市考生可在市教育局规定的时间，通过我校招生电话咨询报名办法。
3.根据市教育局规定，我校不接受任何现场方式的报名。
1.我校普通班志愿四区和高新区考生在普通高中普通批志愿中进行填报。第一阶段普通高中录取按照自招批、特长批、艺术班批、普通批的顺序录取。普通批录取时，第一、二志愿为平行志愿。
2.我校普通班按志愿录取时使用“初中学业水平考试录取投档分数”进行录取。初中学业水平考试录取投档分数包括语文、数学、英语3科总分和政策性加分（不含其他照顾优待政策）。对等级成绩的要求及同分排序办法按照《青岛市教育局关于做好2024年全市初中学业水平考试与普通高中招生工作的通知》（青教通字〔2024〕42号）有关规定执行。
3.我校普通班依次按照四区和高新区普通高中第一阶段录取、四区和高新区分数带录取、缺额申请录取3个步骤完成。四区和高新区普通高中第一阶段录取投档分数执行局属普高一段线（简称“一段线”）。在四区和高新区分数带录取执行四区和高新区民办普通高中普通班最低录取控制分数线。在缺额申请录取阶段，四区和高新区考生执行四区和高新区民办普通高中普通班最低录取控制分数线，其他区市考生执行生源区市相应的民办高中普通班最低控制分数线。
4.四区和高新区普通高中第一阶段录取结果公布后，未被任何学校录取的四区和高新区考生可在分数带志愿填报期间，在分数带志愿中填报我校，参加分数带录取。
5.缺额申请录取在分数带录取结束后进行。分数带录取结束公布后，仍未被任何学校录取的考生，可于7月20日17:00前通过电话联系我校进行缺额申请录取。
6.各阶段已被投档到我校的考生，须在相应规定时间内完成网上确认投档结果，逾期未确认的，视为放弃投档结果。网上确认投档结果通过民办教育平台完成。具体时间进程见《青岛市教育局关于做好2024年全市初中学业水平考试与普通高中招生工作的通知》（青教通字〔2024〕42号）附件。
7月21日（星期日）上午9:00，新生发榜并报到。
学费：35000元/学期；住宿费：3000元/学期
入校后，获得我校全额及半额奖学金并确认投档结果时已缴纳学费的，按照奖学金金额予以返还。
咨询电话：0532-86664980 15165209932
监督电话：18953295719(石老师)、18954836816（邵老师）
电子信箱：hengxinggz2021@163.com
学校地址：青岛市崂山区卧云路58号
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青岛恒星高级中学经青岛市教育局批准设立，是一所高起点、高定位的全日制、寄宿制民办学校。学校坐落于美丽的崂山之麓，学校教学理念先进，师资力量雄厚，针对山东新高考，全面实施选课走班的教学模式，一生一课表，一生一方案，为每个学生提供个性化发展方案，致力创造适合每一个学生发展的教育。
青岛恒星高级中学汇聚了来自全国各地的知名校长、特级教师以及资深的教研课程专家。他们通过设计多元化、探究性的课程体系，以及扁平化、赋能性的学校组织架构，旨在培养出一批能够改进社会、创造未来的探索者。在这里，不仅关注学生的学业成绩，更注重培养学生的综合能力。
恒星集团秉持着“为孩子重塑学校，为未来重塑教育”的使命，倾力打造了这所“以学生为中心”的新高考示范校。在这里，教育不再是一成不变的模板，而是根据学生的需求和社会的变迁而优化教育。为学生提供最优质的教育资源和服务，帮助他们成长、成才。
学生的进步离不开教师的精耕细作。青岛恒星高级中学打造了一支高学历、高素质、高水平的教师团队，有特级教师，有省级名师，有知名竞赛教练，还有毕业于清华、北大、中科院等名校的精英教师。在这里，教师被重新定义，他们是学生学习的设计者、指导者和陪伴者，助力每一个学生找到适合自己成长之路。
要想保证一所学校的教师质量，新教师的选拔格外重要。恒星高中充分认识到这一点，在教师招聘过程中，学校始终坚持学历高、素质高、水平高和教学业绩突出的“三高一突出”原则，层层把关，严选师资。
翻开恒星高中教师的履历便可以发现，90%以上的教师都是来自清北、985、211院校的硕博生，并在教育教学上有着突出的成绩。物理教师李老师是中国科学院硕士，有着多年高三毕业班经验，常年带清北班；语文魏老师是特级语文教师，曾任教于石家庄二中、石家庄一中、北京实验学校，教育教学成绩突出……如此“高配”的师资队伍，在全青岛市都是极具实力的。
学校构建了大概念统领下的分层、分类、综合、特需课程体系，根据学生的学习基础+学习能力+学习方式+发展方向以及课程难度5个方面，对数学、物理、化学、生物进行了分层设计，其他学科进行了分类设计；针对高潜质的学生专门设立了阿波罗书院，建立高端实验室，针对五大联赛、强基计划开设专门课程；为了充分发展不同学生兴趣、爱好、特长，我们设置了艺术、游学、职业体验、科学考察等综合课程，侧重实践，拓展学生综合素养。
分层教学，让不同层次的学生到不同层次的班级去上课，保证学习能力、兴趣爱好和发展方向相近的学生在同一班级，为学生提供每一科都最接近自身水平和兴趣特征的学习环境。
小班化，一个教学班24个人，教师根据学习目标在班内再次进行分层设计，把学生分区域排座位，根据学情布置不同的问题和任务，从而达到精准施教、精准个辅的目的，让每一个学生每一节课都能学有所获。
首先，在年级成立不同的分布式项目组，例如常规组，白自习组，晚自习组，学生自主管理学院等，形成年级网格化管理，做到年级管理无死角。
其次，实行全员导师制，在年级建立一个团队为一个学生赋能的机制，聚焦于“每一个”学生，调动校内外资源为“他”的成长服务，为“他”建立个人成长责任中心。
第三，成立自组织，在我们学校里会有许多学生自己组织起来的一些小组织、小社团，包括学生会、自主管理学院、生活学院等；也有老师自己组织起来的各种各样的学术小团队，通过这种自组织，能够更好的达成自我教育和自我管理的目标。
学校利用云数据平台，评价系统每日更新过程性评价，记录校园学习生活，每个学生和家长都有一个账号，随时查看学生每日各学科的学习情况，包括出勤、课堂专注度、当日作业、每日诊断等。
成绩分析系统为学生记录每次测试的成绩，并分模块和项目分析数据，绘制各学科的成长曲线，在数据支持下为学生精准制定学习成长计划。
学校空间的整个设计理念和教育理念是完全融合在一起的，通过灵活性、开放式的空间，把学习资源放在离学生最近的地方，让资源触手可得，让学习能够处处时时发生，来提高学习资源的利用率。
在恒星高中这个适性扬才、多元共生的育人百花园里，每一朵花都散发出了属于自己的芬芳。在可以预见的未来，青岛恒星高级中学必将用高质量的教育成就每一个学生的美好明天，回应岛城社会的关切和期待。
